罗尔德·达尔、C.S.刘易斯、J.K.罗琳……这些优秀的外国儿童文学作家可以说为千千万万小读者的童年生活平添了一分奇幻色彩，他们笔下所创造的人物可谓是家喻户晓：好心眼儿巨人、詹姆斯、玛蒂尔达、查理、哈利·波特、彼得、爱德蒙、苏珊、露西……这些鲜活的人物形象宛如童年的玩伴、好友，伴随着我们长大，给我们以启蒙。
十几年过去了，当年的小读者已经长大，这些经典便成了我们津津乐道的童年回忆，回想起小学的趣事：为了赶在图书馆下班前借到书，下午下了课便疯狂地骑着自行车（好友坐在后座）朝市中心的图书馆“飞”去，执著地借到了想看的书。还有迫切想要知道故事情节后续发展的那种急切而又欣喜的心情，于是挑着灯一个人在无数个深夜啃读着这些书，有时甚至到凌晨，几乎以一晚上一本的速度阅读，却无丝毫的卷意。那个时候我为这些书而痴迷执著，还时常在梦中同主人公一起冒险。
而今重温经典，所思所想不同，但都同样精彩。儿童文学于我永远是一座金银岛，那里有儿时的美好回忆，满载着各种幻想、奇想，乃至痴想，那里是思想的自由天堂。
小时候读的最多的是外国文学作品，养成这种偏好是有一定原因的。那个时候外国文学几乎占据了大半个书架。国内优秀的儿童文学作品很少，读过的也是屈指可数：《草房子》（很喜欢曹文轩的作品，文字清新，浓郁的中国乡村气息充满着整本书）、《天堂街三号》（秦文君）、《山羊不吃天堂草》、《皮皮鲁》、《鲁西西》《男生贾里》、《女生贾梅》……还有一些名不经传的作品，印象不深。与国外优秀的儿童文学作品相比，国内的作品相对很少，种类单调。中国现代意义上的儿童文学不过百余年历史，茅盾曾说过，“儿童文学”这个名称始于五四时代。近年来虽有所改善，但真正的原创精品却数量有限。而这些外国优秀儿童读物为我们今后的创作树立了榜样，可以毫不夸张地说，它们是文学领域一道独特的风景线。
《哈利·波特》的作者罗琳说过：儿童读物不是教科书，其目的不是要教会孩子们什么东西，这不是文学的特性。当然，孩子们肯定能从《哈利·波特》里学到一些东西，但我害怕这样的情形：孩子们看了两张就掩卷沉思：‘这就是我们今天要学的东西呀。’”所以，儿童文学不能是应用之学，而是能让孩子们从中得到快乐，或受到触动。相比而言，国内有些儿童读物，带有很名显的教科书性质，这些书内容不能引起小读者兴趣，缺乏幽默感，最主要的是作者不理解儿童的内心世界。还有一个值得注意的地方是：儿童文学作品的插图，这对一部优秀的儿童文学作品是必不可少的。而国内不少作家一味地追求速食主义，文学作品追求速成，质量上便大打折扣，对于图书插图也是不够重视的。
《哈利·波特》系列是成功的典型，它不仅成功“取悦”了小读者，更是吸引了大量的成人读者阅读。让几代读者尽情发挥想象力，在一个魔法的世界里探险。《哈利·波特》系列陪伴我从小学走到了高中结束，作为哈利的同龄人，《哈利·波特》尤为亲近，读着魔法世界里的故事，仿佛置身其中。找到那个人类世界的废墟，然后跨进魔法的国度，穿上诬师袍，拥有属于自己的魔法仗，在霍格沃兹魔法学校学习各种魔法课程，观看魁地奇比赛，还有很多人类世界没有的神奇生物……这些一度是哈迷们的梦想，
更早一点的还有刘易斯的《纳尼亚传奇》系列，讲的是人类在纳尼亚王国的冒显故事。和《哈》比，《纳》的情节没有那么复杂，其中的魔法时代也更古老。《哈》讲述了一代诬师的成长经历，内容多，情节更加扣人心弦，连惯性强，富有现代气息，读者群的年龄层次和范围更广，《纳》则偏向更低龄的小读者。
《柳林风声》——这是一部极具温情的文学作品，关于爱和友谊的心灵鸡汤。四个小动物：鼹鼠、水鼠、獾与癞蛤蟆先生，在林间结识并最终发展了友谊。整个作品基调质朴甜美，充满了浓郁的乡村气息，读来温暖人心。
可以发现，许多儿童文学作品同样适合成人读者，那些童年的回忆，儿时的无忧无虑，专属孩子的那份纯真、执拗以及发自内心的快乐，成人们或许已不再拥有，也许只有在这些为孩子们创作的书中才能找到精神的慰藉，重新找回那些被淡忘的宝贵品质。
闲暇时，阅读这些经典，未尝不是一件新鲜的事。给自己紧张的神经松一松，回归最真的自己，找寻失落的美好。阅读这些经典便是享乐，不必有过度的思想负担，不用像阅读侦探小说一样迫使自己努力地去理清各种事件的联系或是复杂的人物关系，儿童文学始终给人以真实、质朴、甜美、清醒、愉悦的感觉，他们就是这样直接， 让你不带任何的包袱地去阅读，因为他们最初就是为孩子创作的。何不再重走一遍儿时的路，意想不到的收获。
