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6，复活的心
果粒橙的语文老师很有教学水平，从来不叫学生写谎话连篇的习作，也不叫学生写一些无病呻吟的小作。他倡导的作文理念是：说真话，表真情。为了学生写作是能表达真情实感，有话可说。先搞活动，后作文。是他一贯的教学方法。
上一次，带着孩子变魔术，他把自己手中餐巾纸，在学生眼里变没了，这让学生脑洞大开，果粒橙一直佩服他，有时候，不知不觉望着老师发呆，天下没有我有这么好的老师！来这座小城，没有白来。
那是一种深情凝望式的发呆，是一种内心世界开始渴望长成大人的平静式的躁动！
今天作文课，老师带来墨水，一叠纸，吩咐学生拿出一个学期前就叫学生准备的吸管。这课足以让人期待、活跃，甚至让人疯狂！
教学的方式是用吸管吹画，要求同桌合作，内容是：梅花迎春，也可自由式的主题。
果粒橙把老师滴在纸上的黑墨水，顺势吹成一条条头发丝，作为梅枝，显得纤弱。同桌吴忧说：“将错就错，就吹头发丝！我负责吹头发，怎么样！”
“女孩子吹头发丝，我吹头型，女孩子了解发型。”果粒橙有点激动地说。
果粒橙有几年没仔细观察女人的发型，尤其是年轻女人。
一会儿功夫，大功告成。
面对完成的作品，两人面面相觑，又似乎心有灵犀。那种微妙，那种莫名其妙，世界上任何一种语言都不能能表达。
画中的头像是侧面的，乌黑的头发，从头顶直泻下来，圆圆的额头，稀疏均匀的刘海，轻轻遮住脑门，即使从侧势来看，画中的女人很漂亮！
“这头像，到像我的妈妈！”无忧的眼睛里满是激动、欣喜。
“你妈妈！”果粒橙的眼睛里满是欣喜、惊异。
老师一一检查学生的作品。
有的吹成黑熊，黑熊的眼睛是红的，点上红墨水，活灵活现；有的吹成大鲸鱼，而且是受伤的，背上红墨水，恰到好处点出受伤的程度，呼吁人们保护动物。
果粒橙没有用到红墨水，老师发现果粒橙一组，有点跑题，略微点评了一下，其实，在这个时候，在精彩的点评，果粒橙、无忧是听不进去的。
放学的路上，无忧一直追问果粒橙你为什么吹成他妈妈的头像！果粒橙回答不出，心一急，他从怀里掏出那一天从《复活》中飘落的照片。吴忧有接过照片，从发梢，到眉宇，都能看出是她妈妈的一切，她发呆了：“你的口袋里这么藏着我妈妈的照片！”“我爸爸说，这是我妈妈的照片……”沉默了一会儿，把心中憋了许久的话想竹筒倒豆子一样，倒了出来。
“啊！”吴忧甩掉果粒橙，径直往前冲！果粒橙为了保护吴忧，想拉住吴忧的衣服，一个劲儿追。一辆汽车从身边冲过来。驾驶员采取措施，猛打方向，还是遗憾地撞了一下。一切的发生，是来得那么突然！
等果粒橙醒来，已经躺在病床上。好在没有太大的伤，倒地左手本能撑了一下，造成骨折，其他都是软组织受伤。孩子是父母心头肉，伤一根毫毛，等于父母断一根筋。
“成成三岁那一年，不是我的错，班上马文才用卑鄙的手段得到我的身体，可没得到的心。一年后，我带着刚满月的女儿，与他离婚，而后，我带着离婚获得一笔钱，来到这座小城，开始了我的生活。你来我家酒店，一进门，我就看出看出是你。在你苦心经营的时候，是我捐款修路，让你生意能养家糊口，路修好了，我又投资搞托运站，让你，以及成成有饭吃！为了什么，我不知道，我知道是，这样做，我心里好受一点……”
昏睡两天，他在昏睡梦里，发现自己的手，一直被绸缎般手抓住，在梦里，他在听爸爸照片上的女人在为他讲故事，从未有过的幸福。醒来时，发现照片上的女人，就在身边，而且抓住他的手一直不放。他羞涩、惊喜、狐疑在十三岁孩子身体里燃烧。
门敲了一下，还没等屋里人开门，进来的是捧着鲜花的吴忧。她在门外站了好久，听到了妈妈与果粒橙爸爸的谈话。
吴忧的到来，让她妈妈显得急促不安，但又能保持内心的平静！
两个大人的内心在斗争，而果粒橙与吴忧似乎有许多的话要说，彼此，都在克制，都在寻找，都在想知道很多很多。
一个月后，果粒橙出院了。
八九年来，果粒橙第一次开口叫一了妈妈，果粒橙的妈妈拿出积蓄，把爸爸经营的“实惠”饭店，装修后，改成“聚缘”酒店。妈妈带着吴忧妹妹走进果粒橙的心里。
复活的一家人又开始了生活。
作者：郭希华，男，1965年出生，小学一级教师。33年教龄，在南通市通州区姜灶小学任教。
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